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Respiración oral en niños

Un niño que respira por la boca de forma habitual no es solo un niño "con la boca abierta": su cara, su paladar, su mordida, su forma de tragar y su sueño cambian. La respiración oral y la deglución atípica casi siempre van juntas, y se tratan juntas.

Logopeda trabajando con una niña en una sesión de logopedia infantil

Cómo reconocer a un respirador oral

  • Boca entreabierta en reposo, viendo la tele o dormido; labios secos o agrietados.
  • Ronquido, sueño inquieto, babea la almohada, se despierta cansado.
  • Ojeras, cara alargada, mejillas planas, labio superior corto.
  • Catarros y otitis frecuentes, voz nasal, halitosis.
  • Paladar estrecho y alto, dientes apiñados o mordida abierta.
  • Lengua baja y adelantada: deglución atípica y dislalias de la ese, la erre o la de.
  • Se cansa pronto al correr, come con la boca abierta y despacio, le cuesta concentrarse en clase.

Por qué respira por la boca

Hay dos grandes grupos de causas, y a menudo se combinan:

  • Obstructivas: adenoides (vegetaciones) o amígdalas grandes, rinitis alérgica, desviación del tabique, pólipos. La nariz no deja pasar aire suficiente y el niño compensa abriendo la boca.
  • Por hábito: la obstrucción ya no existe (o nunca fue importante) pero el patrón se ha quedado. Chupete o biberón prolongados, succión del dedo y una musculatura labial débil lo favorecen.

Por eso el primer paso es siempre el pediatra y el otorrino: hay que saber si la vía aérea está libre. Si no lo está, se trata primero (medicación, cirugía); después, o si está libre, entra el logopeda.

Qué pasa si no se trata

La cara del niño crece guiada por la función. Con la boca abierta y la lengua baja, el paladar no se ensancha, los maxilares crecen hacia abajo y hacia atrás, aparecen la mordida abierta o cruzada y la deglución atípica, y la ortodoncia posterior es más larga y tiende a recidivar. Además, dormir con la boca abierta empeora la calidad del sueño, y un niño que duerme mal es un niño cansado, irritable y con menos atención en el colegio.

Cómo se trata desde la logopedia

  1. Valoración

    Exploración de la respiración, de la musculatura orofacial y de la deglución; revisión del informe del otorrino y del odontopediatra.

  2. Higiene y conciencia nasal

    Lavados nasales, ejercicios para notar el aire por la nariz, juegos de soplo e inspiración nasal.

  3. Cierre labial y tono

    Fortalecer los labios y las mejillas para que la boca se mantenga cerrada en reposo sin esfuerzo, y la lengua suba al paladar.

  4. Deglución y habla

    Una vez establecida la respiración nasal, se corrige la deglución atípica y los sonidos afectados con terapia miofuncional.

  5. Hábito y sueño

    Pautas para casa y para el descanso nocturno, en coordinación con la familia, el otorrino y el ortodoncista.

Logopeda para respiración oral en Toledo

En Logomed se trata la respiración oral dentro del abordaje miofuncional, coordinado con el otorrino y el ortodoncista del niño. La primera consulta es gratuita.

Texto informativo elaborado por la clínica. No sustituye a una valoración individual.

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